JAKARTA - Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) yang diperingati setiap tahun, tak hanya sekedar seremonial belaka. Ketua DPRD Kabupaten Kapuas, Ardiansah, menegaskan bahwa momen tersebut seharusnya menjadi titik tolak untuk transformasi pendidikan yang lebih baik di daerah, khususnya di Kabupaten Kapuas, Kalimantan Tengah. Menurutnya, peringatan Hardiknas harus dijadikan sebagai ruang strategis bagi seluruh pemangku kepentingan—baik pemerintah, lembaga pendidikan, maupun masyarakat—untuk duduk bersama dan merumuskan solusi konkret atas berbagai tantangan yang dihadapi dalam dunia pendidikan saat ini.

"Hardiknas adalah saat yang tepat untuk mengevaluasi apa saja yang perlu diperbaiki dalam sistem pendidikan kita. Bukan hanya dari sisi infrastruktur, tapi juga kualitas guru, kurikulum yang relevan, hingga pemerataan akses pendidikan di seluruh wilayah, termasuk pelosok," kata Ardiansah dalam keterangannya yang disampaikan pada Kamis, 8 Mei 2025.
 

Evaluasi dan Perbaikan Sistem Pendidikan yang Komprehensif
 

Ardiansah mengungkapkan bahwa masalah pendidikan di Kabupaten Kapuas masih membutuhkan perhatian serius, terutama dalam hal pemerataan dan kualitas. Salah satu hal yang menjadi fokusnya adalah penyediaan infrastruktur pendidikan yang memadai. Namun, menurutnya, masalah utama tidak hanya terletak pada bangunan sekolah yang representatif.

"Perbaikan pendidikan tidak hanya terfokus pada fisik bangunan sekolah saja, tetapi juga harus mencakup peningkatan kualitas pengajaran yang diberikan oleh para guru. Kita harus memastikan bahwa setiap sekolah, baik di perkotaan maupun di daerah terpencil, memiliki kualitas pengajaran yang setara," tambahnya.

Pentingnya kualitas kurikulum yang relevan juga menjadi perhatian utama bagi Ardiansah. Ia menyarankan agar kurikulum yang diterapkan dapat lebih sesuai dengan perkembangan zaman, serta mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam menghadapi dunia yang semakin maju. Transformasi digital yang pesat dan revolusi industri keempat menjadi tantangan besar bagi dunia pendidikan. Oleh karena itu, kurikulum harus bisa mengakomodasi kebutuhan tersebut dengan memberikan keterampilan yang tidak hanya mengandalkan pengetahuan akademis, tetapi juga keterampilan praktis yang dapat diandalkan di dunia kerja.
 

Pendidikan yang Menyiapkan Generasi Unggul
 

Sebagai daerah yang sedang berkembang, Kabupaten Kapuas perlu memastikan bahwa generasi muda yang lahir dan tumbuh di sana siap bersaing di tingkat global. Ardiansah menekankan bahwa pendidikan yang berkualitas harus membekali anak-anak tidak hanya dengan kecakapan akademis tetapi juga dengan karakter yang kuat, kreativitas yang tinggi, dan kemampuan untuk beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan zaman. Ini adalah kunci untuk menciptakan generasi yang siap bersaing di dunia yang semakin kompleks.

"Kita ingin anak-anak Kapuas tumbuh menjadi generasi yang unggul dan siap bersaing, baik di tingkat lokal maupun global. Untuk itu, sinergi semua pihak—pemerintah, legislatif, guru, dan orang tua—menjadi kunci utama," ujar Ardiansah, yang juga merupakan Ketua DPRD Kabupaten Kapuas.

Selain itu, ia juga mengingatkan bahwa pembangunan pendidikan bukan hanya tanggung jawab pemerintah, tetapi juga melibatkan berbagai pihak, termasuk masyarakat dan sektor swasta. Dengan demikian, kolaborasi yang kuat antara semua pihak akan memastikan kualitas pendidikan yang optimal.

Dinas Pendidikan Kapuas dan Inovasi di Era Digital

Tak hanya memandang pentingnya evaluasi dan peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh, Ardiansah juga mendorong Dinas Pendidikan Kabupaten Kapuas untuk terus berinovasi, khususnya dalam menghadapi tantangan era digital dan revolusi industri yang memengaruhi dunia kerja.

Menurutnya, pendidikan di Kabupaten Kapuas harus mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi yang pesat, mengingat dunia digital dan teknologi informasi telah mengubah berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pekerjaan. Untuk itu, penting agar sekolah-sekolah di daerah tersebut mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran mereka, serta mempersiapkan siswa dengan keterampilan digital yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini.

"Seiring berkembangnya zaman, pendidikan harus bisa memberikan bekal yang lebih dari sekedar buku teks. Pendidikan harus bisa membekali generasi muda dengan keterampilan yang relevan di era digital, serta membangun karakter dan daya kreativitas yang tinggi," ujar Ardiansah.

Dia juga mengingatkan pentingnya memperkenalkan teknologi informasi kepada siswa sejak dini agar mereka dapat lebih mudah beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di dunia kerja. Hal ini sangat penting mengingat tren teknologi semakin berkembang dan dapat menjadi peluang besar bagi anak-anak untuk memiliki keterampilan yang lebih kompetitif.
 

Komitmen untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Kapuas
 

Sebagai Ketua DPRD Kapuas, Ardiansah menegaskan komitmennya untuk terus mendukung kebijakan pendidikan yang berpihak pada pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan di daerah tersebut. Ia menyadari bahwa pembangunan pendidikan di Kapuas harus dilaksanakan secara berkelanjutan dan dengan melibatkan semua pihak terkait.

"Sebagai anggota legislatif, saya akan terus berjuang untuk memastikan kebijakan pendidikan yang berpihak pada pemerataan dan peningkatan kualitas. Kami juga akan berusaha untuk memperhatikan sekolah-sekolah di daerah terpencil agar mereka tidak tertinggal dan bisa mendapatkan fasilitas yang memadai untuk mendukung proses belajar mengajar," tuturnya.

Ia menambahkan, pembenahan sistem pendidikan di Kapuas membutuhkan peran aktif dari semua pihak, baik pemerintah pusat, daerah, dunia usaha, maupun masyarakat secara umum. Selain itu, sektor pendidikan harus tetap menjadi prioritas utama dalam pembangunan daerah untuk menciptakan generasi yang tidak hanya terampil, tetapi juga berkarakter dan siap menghadapi tantangan global.
 

Momentum Hardiknas sebagai Titik Awal Transformasi Pendidikan
 

Ardiansah berharap agar momentum peringatan Hardiknas tahun ini bisa menjadi titik awal dari perubahan signifikan dalam sistem pendidikan di Kabupaten Kapuas. Ia menegaskan bahwa meskipun banyak tantangan yang harus dihadapi, keberhasilan transformasi pendidikan akan terwujud jika ada keseriusan dan kolaborasi dari semua pihak.

“Momentum Hardiknas ini harus benar-benar menjadi awal dari transformasi pendidikan di Bumi Tingang Menteng Panunjung Tarung. Kami tidak boleh berhenti pada peringatan saja, tetapi harus ada aksi nyata yang membawa perubahan untuk masa depan pendidikan anak-anak Kapuas,” tutup Ardiansah.

Dengan komitmen kuat dari berbagai pihak, transformasi pendidikan yang lebih berkualitas di Kabupaten Kapuas bukanlah hal yang mustahil. Peningkatan kualitas pendidikan di daerah ini tidak hanya akan membawa manfaat bagi anak-anak Kapuas, tetapi juga bagi kemajuan daerah itu sendiri dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompleks.