JAKARTA — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengingatkan pihak satuan pendidikan memiliki peran dalam menyosialisasikan manfaat sekaligus teknis pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan bukan memaksa murid untuk mengikuti tes tersebut.
Direktur SMA Kemendikdasmen Yuli Haryanto mengatakan meskipun keputusan untuk mengikuti TKA berada pada murid, satuan pendidikan memiliki tanggung jawab untuk memastikan murid memperoleh informasi yang benar dan memahami betul manfaat TKA sebelum mengambil keputusan.
“Jadi tugas kami bukan memaksa, tetapi memberikan pemahaman, membuka kesempatan dan mendampingi,” tegas Yuli dalam webinar bertajuk TKA 2026: Pahami Kebijakannya, Siapkan Sekolahnya, Dampingi Muridnya yang di Jakarta Pusat pada Rabu.
Ia mengatakan salah satu hal yang perlu disosialisasikan ialah manfaat Sertifikat Hasil TKA (SHTKA) yang dapat menjadi gambaran capaian akademik murid secara lebih berstandar, objektif, dan kredibel.
Melalui TKA, kata dia, setiap murid mendapatkan kesempatan untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya sekaligus memperoleh rekam capaian akademik secara personal.
Karena itu, Yuli juga mengingatkan pihak satuan pendidikan agar tidak meranking hasil TKA nantinya karena hasil TKA haruslah dilihat sebagai bahan refleksi untuk memperbaiki sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran di tiap ruang kelas.
“Kami kira angka-angka ini tidak perlu dilihat sebagai sekedar nilai angka saja, tetapi angka tersebut tentunya menjadi bahan refleksi bersama, di mana posisi kemampuan akademik murid saat ini, apa yang masih perlu diperkuat, dan apa yang harus kami lakukan agar hasilnya semakin baik,” katanya.
Ia menambahkan per tanggal 1 September Kemendikdasmen mencatat sebanyak 6 ribu dari 14 ribu SMA yang baru mendaftarkan para murid masing-masing untuk mengikuti TKA. Oleh sebab itu, Yuli juga mengingatkan pihak sekolah agar tidak menunda-nunda pendaftaran dan validasi data para murid yang ingin mengikuti TKA.
Adapun pendaftarannya masih dibuka hingga tanggal 27 September 2026, dengan pelaksanaan tes dijadwalkan pada tanggal 26–29 Oktober 2026 untuk gelombang pertama dan tanggal 2–5 November 2026 untuk gelombang kedua.